📘 Texto C1: Lasallismo y formación ética: un pilar para la comunicación institucional
En la Universidad La Salle Cancún, la formación profesional no se concibe únicamente desde una dimensión académica, sino desde una visión humanista e integral que coloca en el centro de su proyecto educativo a la persona, su dignidad y su responsabilidad social. En este sentido, los valores lasallistas constituyen el eje ético y formativo que orienta la vida universitaria y dota de sentido a la práctica académica, profesional y comunitaria.
Estos valores, inspirados en la obra pedagógica y espiritual de San Juan Bautista de La Salle, trascienden el discurso institucional para convertirse en principios de acción que articulan la identidad lasallista en todos sus niveles: personal, relacional y estructural.
La fe, en el contexto universitario, no se limita a una creencia religiosa, sino que se proyecta como confianza activa en el ser humano, en sus capacidades transformadoras y en el proceso educativo como vía de crecimiento interior y colectivo.
El valor del servicio promueve una actitud de apertura hacia el otro, basada en la empatía, la escucha y la voluntad de actuar en favor del bien común. Para los estudiantes de relaciones públicas, el servicio implica comprender que su rol comunicativo puede ser una herramienta para impulsar la justicia social y la inclusión.
La fraternidad fomenta vínculos de solidaridad, cooperación y diálogo intercultural. En un mundo marcado por la polarización y la competencia, este valor invita a construir espacios de respeto mutuo y aprendizaje colaborativo, esenciales para el trabajo en equipo y la gestión de relaciones humanas.
La justicia se expresa no solo como cumplimiento de normas, sino como compromiso activo con la equidad, la verdad y la defensa de los derechos fundamentales. Implica actuar con integridad tanto en el ámbito académico como en la vida profesional.
Finalmente, el compromiso exige responsabilidad, perseverancia y coherencia entre lo que se piensa, se dice y se hace. En un entorno universitario, se traduce en participación activa, cumplimiento de deberes, y contribución propositiva al desarrollo institucional.
Asumir los valores lasallistas no es una exigencia normativa, sino una oportunidad para resignificar el sentido de la educación superior como proceso ético, comunitario y transformador, especialmente en carreras donde la comunicación representa una forma de influencia social y liderazgo profesional.
📚 Referencias
Comité de Misión Educativa
Lasallista. (2015). Valores lasallistas. Instituto de los Hermanos de
las Escuelas Cristianas. https://www.lasalle.org.mx
Universidad La Salle Cancún. (2023).
Modelo educativo lasallista: Formación integral con valores.
https://lasallecancun.edu.mx/modelo-educativo/
Huerta, F. (2021). Formación
ética y valores en el contexto universitario lasallista. Revista de
Educación y Valores, 12(3), 56–68. https://doi.org/10.35622/ev.21.3.4
González, L. (2019). La identidad
lasallista en la educación superior: Reflexiones desde la práctica docente.
Revista Latinoamericana de Educación, 15(2), 45–60.
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